|
|
08:40 Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования УУД в начальной школе Кубышева, Петерсон, Посполита |
Автор: Кубышева Марина Андреевна, Посполита Наталья Владимировна, Петерсон Людмила Георгиевна
Редактор: Петерсон Людмила Георгиевна
Издательство: Ювента, 2016 г.
Серия: Начальная школа. Математика
Аннотация к книге "Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования УУД в начальной школе"
В научно-методическом пособии описана система комплексного педагогического мониторинга процесса формирования универсальных учебных действий всех видов у учащихся начальной школы с позиций преемственности между дошкольной ступенью образования, начальной и основной школой. Теоретической основой данной системы комплексного мониторинга является методологическая версия теории деятельности (Г.П. Щедровицкий, О.С. Анисимов и др.) и дидактическая система деятельностного метода обучения (Л.Г. Петерсон).
Пособие раскрывает особенности предлагаемой системы комплексного мониторинга метапредметных результатов ФГОС НОО, описывает ее диагностические процедуры и ключи для обработки полученных данных, содержит материалы для практического проведения комплексной диагностики уровней сформированности УУД (регулятивных, коммуникативных, познавательных) на протяжении всего периода обучения детей в начальной школе: тесты и практические работы учащихся, карты наблюдений учителя, анкеты для родителей и...
Читать полностью
В научно-методическом пособии описана система комплексного педагогического мониторинга процесса формирования универсальных учебных действий всех видов у учащихся начальной школы с позиций преемственности между дошкольной ступенью образования, начальной и основной школой. Теоретической основой данной системы комплексного мониторинга является методологическая версия теории деятельности (Г.П. Щедровицкий, О.С. Анисимов и др.) и дидактическая система деятельностного метода обучения (Л.Г. Петерсон).
Пособие раскрывает особенности предлагаемой системы комплексного мониторинга метапредметных результатов ФГОС НОО, описывает ее диагностические процедуры и ключи для обработки полученных данных, содержит материалы для практического проведения комплексной диагностики уровней сформированности УУД (регулятивных, коммуникативных, познавательных) на протяжении всего периода обучения детей в начальной школе: тесты и практические работы учащихся, карты наблюдений учителя, анкеты для родителей и пр.
Пособие адресовано учителям начальной школы, внедряющим ФГОС НОО на основе дидактической системы Л.Г. Петерсон, завучам и директорам школ, методистам и управленцам. Оно может быть полезно также студентам педагогических университетов, родителям младших школьников, всем тем, кто осмысливает пути перехода российской школы в новое качество.
Читать книгу Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования УУД в начальной школе Кубышева, Петерсон, Посполита.
|
Похожие материалы:
|
|
| Календарь |
| « Октябрь 2018 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 | 31 |
|
|
